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导读： 情况分析： 　　祎祎小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育

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导读： 背景： 东东是班里的活跃分子。爱说、爱笑、爱跳是他的特点。上课的时候，他的回答总能引起大家注

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导读：小班案例：故事表演对幼儿语言发展的影响实录：语言的发展是反复练习，不断校正，逐步规范的过程。故事表演可以为小班幼儿提供大量的规范的口语练习的机会。如故事《小兔乖乖》，幼儿表演时我用温 柔的语调介绍

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导读： 新生入园的第一天，孩子们都来上幼儿园了，唯有小男孩源源没有来。一周过去了，他还是没有来。是

本文Tag标签：好,哭,壮壮

导读： 　壮壮小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么不

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导读：幼儿园小班案例 :爱唱歌的大恐龙一、案例背景今天，孩子们向往常一样，开始了最喜欢的角色游戏。他们按自己的意愿选择了角色开始了游戏。可是。没多久，教室里就象炸开了一样，声音越来越响了。 有的小朋友一边捂住耳

本文Tag标签：关注,孩子,,自身,价值

导读： 案例： 　　涛涛自控能力较差，缺乏自信，说话、做事情都比别人慢一点儿，孩子们都不喜欢和他做朋

本文Tag标签：孩子,,,老师,最,喜欢,你

导读： 　小班下学期，我班新来了一位名叫佳佳的小女孩，她给我的第一印象就是：安静。 　　渐渐地她来我

本文Tag标签：我,爸爸,本领,大

导读： 上海市南京东路幼儿园 张丽萍 [案例实录] 周五，自由活动的时候，小朋友三三两两自由结伴在看墙

本文Tag标签：苹果,穿衣服

导读： [背景] 秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，是个处处都洋溢着教育契机的季节。水果的色、形

本文Tag标签：幼儿,在,运动,中,个案

导读： 　今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，

本文Tag标签：美,美,成长,档案

导读： 日常观察，发现问题 　　美美从小由爷爷奶奶带大的，每天都是由奶奶接送美美上幼儿园的。 　　早

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导读： 幼儿园小班案例：接下来干什么---温三幼凯祥园区---吴彬彬观察对象：小三班幼儿（章--）观察实录：

（一）早晨来园。

章恒恺：（跟爸爸再见后）老师，现在我们去干吗呀？

师：现在是晨间游

本文Tag标签：剪,桃花

导读： 案例： 第一阶段： 春天到了，在区域活动中用硬纸板做了一片桃林，请小朋友剪桃花。第一天封怡彦，

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导读：幼儿园案例反思：折叠衣服实录描述：

天气逐渐转凉，我们小班幼儿开始在午睡中要学习叠衣服了，孩子们陆续地将衣服脱下， 只见他们拿着自己的衣服，有的摸摸衣服上的小动物，有的则把衣服团成一团，塞在床底下，有

本文Tag标签：内向,可,爱,小玥,玥

导读： 玥玥小朋友生长在一个单亲家庭里，她的父亲在她不到两周岁时，生病去世了，以后就与妈妈、外婆一

本文Tag标签：中班,角色,游,戏,案例分析

导读： 前阶段幼儿游戏情况分析： 　　在之前的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏

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导读： 幼儿园小班案例：藏在口袋里的秘密温州三幼得胜园区 郑瑞洁 幼儿期的孩子年龄较小，因此对周围的一切环境和物品都充满着好奇，都想去探索研究一下。尤其是小班的幼儿，喜欢一些零碎的小东西，比如一张彩色的小纸片

本文Tag标签：改变,幼儿,,不良,行为

导读： 情况分析： 　　军军是全园闻名的“新闻人物”，相对于同龄儿童来说他确有不少特别之处，如：无缘

本文Tag标签：Very,Good,,,你,一定,能行

导读： 案例实录： 今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着：“小小兵儿站前排，两辆车儿边

本文Tag标签：洗手,,争吵,,,风波

导读： 金童幼儿园 张莺鸣 我国著名的教育家、儿童心理和儿童教育专家陈鹤琴提出： “生活即教育”。这是

本文Tag标签：世博,馆,制作

导读： 佳佳幼儿园：张丽 一、活动背景： 幼儿艺术创想活动，不是以培养少数的美术家、设计师为目的的，它

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导读： 幼儿园小班科学说课稿：会跳舞的罐宝宝设计意图

我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新

本文Tag标签：带着,泪,花,笑

导读： 一、案例背景 　　小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩，从小就不敢当众讲话，喜欢独自玩积木、看图

本文Tag标签：玩具,带到,幼儿园,,,高高兴兴,大家,玩

导读： 上海市浦东新区南门幼儿园 盛珊珊 案例： 自由活动时，大家都拿出了自己带来的玩具，最近比较“流

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导读：美食林里有小偷（幼儿园小班案例分析记录） 美食林是我班孩子最喜欢玩的一个游戏区，孩子们都很喜欢去美食林吃东西，娃娃家忙碌的爸爸妈妈们一有空就回到那里去买东西。今天我在美食林投放了一些好

本文Tag标签：通过,区域,活动,改变,孩子

导读： 元元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时，我就发现他有些任性,常常为一点小事发脾

本文Tag标签：三只,熊

导读： 上海市芷江中路幼儿园 张蓉 实录：在温馨的“三只熊”的家，有三只大小不同憨态可掬的毛绒熊；有

本文Tag标签：接下来,干什么,?

导读： 上海浦东金童幼儿园 马金凤 一、观察对象： 小班（姚姚） 二、观察实录： （一）早晨来园姚姚

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导读： 快来买东西（幼儿园小班案例分析记录）

游戏时间到了，甜甜来到了最喜欢的便利店，当起了便利店老板。她刚整理好自己店里的蔬菜、水果、玩具等等物品，便利店里就来了客人，原来是贝贝家里要来客人了，爸爸马旭来卖

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导读： 小班案例反思：生成主题活动《蚂蚁》背景：

我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小 动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子，和同伴一起坐在走廊里晒晒太

本文Tag标签：他敢,说话,了

导读： 上海天天乐幼儿园 黄寅 背景资料 由于同事请婚假的原因我就帮她带中一班，第一天进教室，

本文Tag标签：动物,,尾巴

导读： “集体活动中师幼互动”大班案例：动物的尾巴 上海市曹王幼儿园 葛晓娜 情况描述：（包括教师

本文Tag标签：教师,个案,记录

导读： 幼儿情况简介： 姓名：祝升磊 年龄：6 性别：男 班级：大一班 幼儿表现：宝宝刚来幼儿园

本文Tag标签：好玩,,稻草

导读： 案例背景：　　稻草在我们农村是取之不尽的，在我们孩提时代就有许多玩具就是用稻草来做的，并且都

本文Tag标签：老师,不在,噢

导读： 大班案例：老师不在噢 案例说明： 孩子们马上要入小学了，到了小学每节课之间都有10分钟的自由活动

本文Tag标签：给,小,动物,做新,年,项链

导读： 材料准备： l毛绒小动物若干，四色的塑料彩链。 观察要点： l了解幼儿按照ABA ABA和ABBABB模式排

本文Tag标签：水果,店,,老板

导读： 进入秋天，我们的区角中开起了水果店。随着各种各样的水果上市，水果店的生意也越来越红火了。 老

本文Tag标签：,打,,,含义

导读： 情况描述： 午睡起床的音乐从耳边传来，这一熟悉的音乐提醒着孩子们可以起床了。大家起身穿裤又叠

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导读： 开张当天 孔雀花房开张了，孩子们欢天喜地的为花房送来了开张礼物，有的送来了柳条，有的送来了花

本文Tag标签：小心点,,,阿姨,!

导读： 观察记录： 今天文静来得特别地早，一进教室她主动地和老师打了招呼后看了看教室就直接走到了厕所

本文Tag标签：区,角,活动,时

导读： 情况描述： 又到了区角游戏时间了，慧慧和几个小伙伴还是选择了“小舞台”进行游戏，我看了一下，

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导读： 大班案例：别站着不动 一、情景描述： 12月的风吹在身上总让我们不禁寒颤，在这样的天气里，我

本文Tag标签：我,不要,上学

导读： 观察情况： 覃杨智，从开学的第一天来园，他奶奶就和我们老师说：“老师，我们家杨杨刚从新疆回来

本文Tag标签：一位,,牙科医生,,精彩,表现

导读： 观察： 今天，是片游戏中心组来我班观摩区域游戏活动。活动开始了，我们的孩子进入各自喜欢的游戏

本文Tag标签：一切,从,排好,队,开始

导读： 大班案例：一切从排好队开始 案例说明：开学一段时间以来，发现孩子们之间的话越来越多了，有事没

本文Tag标签：自由,活动,时

导读： 在孩子们自由活动的时候，我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久，孩子

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导读： 大班案例：让孩子在自主探索中获取成功 ——对一次大班手工活动引导过程的评价 温州市第五幼儿园

本文Tag标签：五子棋,风波

导读： 场景： 最近，孩子们迷上了五于棋，--有空就结伴下棋。这天，承承和舆舰-一-起下棋，走了儿个

本文Tag标签：走进,课堂,做,研究

导读： 温五幼府东园区 田甜 课堂是幼儿园日常教学活动中最常见的教育形式，如何教孩子良好的生

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导读： 上海鞍山幼儿园 李敏 实录： 角色游戏开始了，芸芸做“火锅店”的老板，这时班中只来了二、三个幼

本文Tag标签：大班,幼儿,角色,游戏,主题,个性化,,指导

导读： 一、生成背景： 　　反思角色游戏的主题往往相差无几，都是娃娃家、医院、点心店、表演游戏等等，

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导读： 上海市浦东新区金童幼儿园 胡晓玲 幼稚教育是各种教育中之一种，当然也应该依着实验的精神去研

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导读： 案例： 区角游戏中的“偏区”现象——每样游戏都爱玩嘉定新源幼儿园 徐亚娟　 背景：　　在平时的

本文Tag标签：大班,个案,缺点,矫正,总结

导读： 总结： 　　王宁小朋友活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮助老师和小朋友做事情，在各方面表现都很

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导读： 背景： 在主题活动《中国一家亲》的开展过程中，孩子们争先恐后地谈论着自己知道的祖国的骄傲

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导读： 妹妹是我们班一个比较特殊的孩子，在与人交往方面，她表现出两种情况，面对老师，她总是比较

本文Tag标签：幼儿园,课堂,评价,,以学论教,,案例分析

导读： 温州五幼府东园区 胡 丹 ［课堂评价的意义］ 一直以来，课堂教学评价的关注点都是以教师

本文Tag标签：谈,,幼小衔接,,指导,,新策略,,新,策略,

导读： 大班案例：衔接新思路，承启展成效 ——谈“幼小衔接”指导的新策略 案例背景： 《幼儿园教育指

本文Tag标签：宽容,,力量

导读： 上午学习活动后，我安排孩子喝水、小便，突然暄暄跑过来告状：“洪洪把水倒在周周身上了。”接

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导读： “集体活动中师幼互动”中班案例 ：特殊功能的车 上海市曹王幼儿园 金瀛 情况描述：（包括教

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导读： 上海南京东路幼儿园 沈娇娜 [案例实录] 升入寄宿制大班的孩子，对集体生活的作息规律已很适应。

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导读： 现象： 　　今天组织孩子参观小学。到达中心小学后，孩子们兴奋不已，东看看西瞧瞧，对一切都很新

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导读： 第一次游戏： 这是开学初的一次区角活动，孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域，张思远、胡思琦来到

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导读： 观察实录： 离园的时间快到了，只见静静显得特别兴奋，又是跳，又是唱，还一个劲儿地挤在别的小朋

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导读： 上海天天乐幼儿园 黄瑞芬 一、背景 四岁的孩子不仅精力充沛，身体、智力发育旺盛，而且对自己身

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导读： 中班案例：下雨记 上海市曹王幼儿园 葛晓娜 观察记录：下午，小朋友吃完点心都进了教室。一会儿

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导读： 上海天天乐幼儿园：季燕 “烦死了！烦死了！”珉珉显得不耐烦了，一边嚷，一边把手里的剪刀和

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导读： 活动背景： 中国是个古老的国家，在我们中国有很多的节日，对于我们这群八十年代出生的人来说对于

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导读： 活动背景： 开学到现在，我们一直在开展“我是中国人”的主题活动，孩子们在此主题活动开展的过程